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1、老师一般会问的第一个问题：一般在答辩前老师会首先检验一下论文是不是学生自身的研究成果，是不是有抄袭和剽窃的现象。
2、学术道德和知识产权：老师可能会问学生有关学术道德和知识产权方面的问题，包括对他人研究成果的引用和批判、知识产权的保护等方面。 研究中遇到的问题和挑战：老师可能会问学生在研究过程中遇到的问题和挑战，以及如何解决这些问题和挑战。
3、毕业论文答辩老师一般会提以下几类问题：选题：选题合适与否对于论文的质量有着很大的影响，如果选题过大，可能会使得研究成果过于表面，没有实际价值；选题过小，研究狭窄，不能做到以小见大。
1、带到现场。毕业论文答辩在实物展示时，其作品比较小的情况下，是可以带到现场，不用拍视频。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
2、实物展示：如果你的答辩内容及到实物展示，你可以将这些实物带到现场，并在演讲时进行示和说明。 视频或音频素材：你可以在答辩中使用视频或音频素材支持你观点和证。无论你选择哪种方法，都要确保你答辩内容清晰、有条理，并且能够听众理解你的观点和证。
3、回答问题：在答辩过程中，要认真倾听评审委员会的问题，并简明扼要地如果对某些问题不确定，可以向委员会提出需要更多时间来思考的请求。 娴熟运用视觉辅助工具：熟练使用演示软件和其他视觉辅助工具，例如幻灯片演示、视频或实物展示等，以增强答辩的效果和可理解性。
4、总之，毕业论文答辩是一个重要的学术交流环节，准备充分、展示清晰的逻辑和组织能力、积极主动地回答问题、尊重评委的评价和意见以及展现自信和积极的态度是取得成功的关键。希望这些经验分享对即将进行毕业论文答辩的同学们有所帮助。
5、在毕业论文习得技能展示答辩时，我们根据初定的技能展示项目要求，现场播放了一段2003年轰动全国的湖南衡阳特大火灾中，消防战士英勇抢救人民生命财产的新闻视频，要求该生在15分钟内拟写一份格式规范、内容恰切的消防救护信息，之后，我们又给出当时的网络新闻报道文字稿，由学生比较后作出自我评价，再由教师和专家点评打分。
充分准备：提前充分准备答辩所需的材料和内容，包括幻灯片、运用的方法和理论、实证结果等。确保对自己的研究内容有深入的理解，并能够清晰地表达出来。 组织清晰的演示文稿：制作简洁明了、有逻辑结构的演示文稿，以帮助观众理解你的研究成果。
充分准备：在答辩前，充分准备答辩内容，包括熟悉论文、了解论文的研究背景、目的、方法和结论等。同时，也要了解答辩的流程和要求，确保自己在答辩过程中能够熟练地回答问题。准备常见问题：在答辩前，可以准备一些常见的答辩问题，并针对这些问题进行
提前准备：提前了解答辩的时间、地点、评委人数和评分标准等信息，充分准备答辩所需要的材料和资料。 着装得体：着装要得体，尽量避免穿着太过随意或者太过正式，保持整洁、干净、舒适。 自信表达：在答辩中要表现出自信，不要紧张或者过于谦虚。回答问题时要清晰、简明、准确。
论文答辩首先要携带论文的底稿和主要参考资料，也可以带上笔和笔记本，以便把老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。事先做好论文答辩的充分准备，才能充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。
(9)你对本课题的研究还有什么想法，哪些问题需要进一步研究，以后应该如何改进？心理准备 首先要有良好的心理准备。不害怕，不轻视，战略上藐视，战术上重视。要想获得毕业证，必须通过答辩这一关，害怕也要过，不害怕也要过，索性放下包袱，解放思想，轻装上阵。轻轻松松就会很好发挥应付自如。
答辩是被告针对原告起诉的事实和理由向人民法院提出的辩解。答辩是当事人的诉讼权利，根据处分原则，当事人可以答辩，也可以不答辩。如果当事人不答辩，不影响法院对案件的审理。在刑事诉讼中，答辩指犯罪嫌疑人、被告人对指控事实所进行的陈述和辩解，以答辩的性质和内容的不同，分为有罪答辩和无罪答辩。
答辩的意思是：答覆别人的指责、控告、问难等；为个人的行为或论点辩护。拼音：dá biàn 引证释义：瞿秋白《鬼脸的辩护》：“当你只会喊几声‘切西瓜’的时候，就要被敌人看做没有能力在理论上来答辩了。”反义词：寻问、问难 反义词 寻问 [ xún wèn ]释义：询问，探索。
答辩是一种正式的口头交流方式，通常是在特定场合下进行的。在学术领域，答辩常见于学位论文的毕业环节，学生需要就自己的论文内容向专家评审团进行阐述并接受提问。此外，答辩也可以应用于法庭场合，涉及法律争议时，双方律师会进行辩论和答辩。在某些专业领域如商务谈判、项目汇报等，也可能需要进行答辩。
毕业答辩时一般不需要现场运行代码。但有时需要现场演示程序的运行，还是最好老师要看代码的准备，有备无患。最主要还是要看你打算如何对你的毕业论文进行介绍。放代码的话呢，建议截图放一张图片，如果是有一些创新性的代码，可以单独截图对答辩专家进行解释，其他的就不需要一行一行的进行解释。
一般答辩仅就论文的内容进行集中的讨论，一般每个人也就十几分钟的时间，不会真刀实枪的让现场跑代码的。可以不用过多担心。
我是计算机专业的，一般都是把你做的程序现场运行出来。不过一般每个人都有指导老师么，所以答辩之前，通常指导老师就会让你运行出来给他看的，那也要看这个老师负责任与否了。
此时，老师会要求查看代码，以确认关键步骤的实现情况。其次，答辩时若仅能背诵而不具备对实现细节的理解，可能表明学生并未真正参与项目，而是他人代劳。在过去，我曾强调在本科毕业答辩中，每个学生都应至少回答一个关于实现细节的问题，以确保学生确实掌握其成果。
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