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1、特殊教育智障生的论文篇一：《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要：智障学生因为其本身的缺陷，运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果，教学效率也较低。所以，我们应当寻求出一种以可以培养智障学生生活自理能力为主的，更为贴近生活的教学课程。
2、浅论智障儿童教育论文篇一 《智障儿童课堂教育问题研究》摘要：智障儿童是一个特殊的学生群体。智力低下，行为障碍明显，再加上来自社会的冷漠和歧视与生活中心灵的创伤、自尊心的缺失等都使智障儿童的学习能力受到很大的影响，甚至丧失学习的信心。
3、论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》摘要：随着社会的发展，人们对特殊儿童教育的重视程度逐渐提高，然而特殊教育机构少、资金缺乏、特殊儿童诊断评估系统不完善、师资力量薄弱等问题影响着我国特殊教育事业的发展。本文针对这些问题进行分析并提出相应的对策。
4、自闭症儿童教育论文篇一 《自闭症儿童教育训练的实践探索》 [摘要] 自闭症，又称孤独症，属于一种全面发育障碍，既不同于精神障碍，也不同于智力障碍，但又与两者之间在某些方面有相似之处，比如具有攻击行为、刻板行为，还有3/4的自闭症儿童智商测试结果是弱智等。
5、特殊儿童的教育论文篇一：《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》 【摘要】随着社会的发展，人们越来越重视教育事业，对特殊儿童的教育也进一步发展，特殊儿童的个别化教育计划(IEP)也更加坚定的实施。
6、实用性指教育内容要选取与智障儿童关系密切，并与将来社会生活、从事简单的生活劳动有关的内容，在矫正和补偿他们的智力和适应行为缺陷方面发挥积极作用，为他们今后适应社会生活，成为自食其力的劳动者打下基础。差异性是指智障儿童各自的身心特点差异很大，形成智力落后的原因不一。
1、所以，从事特殊教育的教师们在日常的教育教学中，要善于积累学生所面对的困难，根据实际情况对授课的方式做出调整，尽量不要按照课本刻板地进行教学与工作。
2、大部分的残疾儿童不仅仅能接受学前教育和义务教育，还可以在中等教育和高等教育中取得不错的成绩。特殊教育是当前我国教育教学任务中很重要的一部分，尤其在对建设我国和谐社会更具有不可或缺的作用。
3、特殊教育智障生的论文篇一：《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要：智障学生因为其本身的缺陷，运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果，教学效率也较低。所以，我们应当寻求出一种以可以培养智障学生生活自理能力为主的，更为贴近生活的教学课程。
4、特殊教育学校语文教学肩负着培养特校学生具有理解语言和运用语言的能力和任务。首先，掌握语言文字，是使耳聋学生适应社会进行交际的需要，是取得社会平等地位和权利的重要条件。其次，语文是学好各门知识的工具，语文能力是提升耳聋学生思维水平和发展智力的必要条件。
浅谈特殊教育体育教学的论文篇一 《特殊教育学校体育素质教育探究》 摘要：随着素质教育的全面推行，学校体育改革异常活跃。特别是中小学新课程标准的改革，使学校体育改革进入了一个快速、崭新的时期。按教育对象性质的不同，学校体育可分为普通学校体育和特殊教育学校体育。相对普通学校体育，特殊教育的学校体育发展有些滞后。
因材施教就是要求教师在体育教学过程中根据不同的学生采用不同的教育方式，做到面向全体学生，让所有的学生都有所提高。
健康第一的指导思想是用健康第一作为引导教育工作的思想，其具体含义首先是指学校各项教育、教学工作，都要以学生的健康为出发点和落脚点；其次，是指学校各项教育、教学工作都对学生的健康负有责任，当然学校体育和体育教学责无旁贷地对健康承担着自己应当承担的、并且是能够承担的那一部分责任。
体育课要渗透法制教育 （一）结合课堂常规进行法制教育 课堂常规是保证教学顺利进行，向学生进行法制教育的基本途径。
总之，小学体育教育对学生的身心发展，素质提高，全面发展有着巨大的推动作用，身为小学体育教师，应对体育教育有着充分的重视，并努力事先教育方式的最优化。
1、选择特殊教育作为毕业论文的主题确实是一个明智的选择。听障、视障、智障、脑瘫以及唐氏综合症等领域的研究，不仅能展现你的专业知识，还能为这些特殊儿童及其家庭提供帮助。这些领域的教育问题日益受到社会关注，但公众的了解程度仍然有限，因此，你的研究将能够填补这一知识空白。
2、特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要：特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权，在我国政府非常关注并重视的前提下，教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段，提供适合他们的学习条件。
3、特殊教育的课程教材是经过特殊设计，才能使用在特殊教学中，这样才能保证特殊学生可以学懂。
4、特殊教育之所以在中国如此重要，主要原因是中国是一个人口大国，特殊需求的学生数量庞大。他们需要得到特别的关爱和教育，以促进其全面发展。特殊教育不仅有助于特殊儿童的个人成长，还能为社会培养更多有用的人才。与发达国家相比，中国的特殊教育还存在一定的差距。
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