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特殊教育智障生的论文篇一:《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要:智障学生因为其本身的缺陷,运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果,教学效率也较低。所以,我们应当寻求出一种以可以培养智障学生生活自理能力为主的,更为贴近生活的教学课程。
浅论智障儿童教育论文篇一 《智障儿童课堂教育问题研究》摘要:智障儿童是一个特殊的学生群体。智力低下,行为障碍明显,再加上来自社会的冷漠和歧视与生活中心灵的创伤、自尊心的缺失等都使智障儿童的学习能力受到很大的影响,甚至丧失学习的信心。
论文篇一:《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》摘要:随着社会的发展,人们对特殊儿童教育的重视程度逐渐提高,然而特殊教育机构少、资金缺乏、特殊儿童诊断评估系统不完善、师资力量薄弱等问题影响着我国特殊教育事业的发展。本文针对这些问题进行分析并提出相应的对策。
特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要:特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权,在我国政府非常关注并重视的前提下,教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段,提供适合他们的学习条件。
特殊教育智障生的论文篇一:《特殊教育学校智障学生生活化教学的实施》 摘要:智障学生因为其本身的缺陷,运用传统的课程教学已经无法获取明显的效果,教学效率也较低。所以,我们应当寻求出一种以可以培养智障学生生活自理能力为主的,更为贴近生活的教学课程。
总的来说,对于大部分普通家庭的孩子而言,单亲家庭的孩子更具特殊性。在学校中,他们也属于比较特殊的一个群体。
撰写学前教育专业论文时,关键在于选择一个既能实际操作又能深入探讨的题目。确保所选题目在后续研究中可以顺利展开,流畅撰写。在论文准备阶段,需要提前搜集所需数据,仔细研究案例,广泛阅读相关文献,至少至少阅读几十篇。基于长期科研经验,整理了大量文献与最新研究成果,提供了今年的论文范文与写作指导。
特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要:特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权,在我国政府非常关注并重视的前提下,教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段,提供适合他们的学习条件。
特殊 教育 是使用经过特别设计的课程、教材和教学组织方式及教学设备,对特殊需要的 儿童 进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。
笔者在阐述现状的基础上,对特殊教育家校互动形成教育合力的实践进行了研究,供同行参考。
他们是在外部不良因素的影响下,通过内部后进心理促成的,归结起来,后进生的形成既有主观的原因,也有客观的原因。如不良的家庭教育,不良的社会风气,不良的传播媒介,学校教育不当和社会歧视等。作为特殊的群体,他们通常表现出思想品德不高、心理健康不全、行为习惯不良、学习成绩不佳等特点。
年6月,杨才正的论文《信息技术与课程整合的对策》在六盘水市特殊教育论文评比中荣获三等奖,反映了其在信息技术与课程整合方面的深入研究。2004年9月,杨才正参加贵州省特殊教育(聋教育)数学优质课评比,荣获省级二等奖,体现了其在特殊教育专业领域内的高超教学技巧。
1、特殊教育浅谈论文篇一 《特殊教育的缺失摭谈》【摘要】学校教育,德育为先。特殊教育存在的严重缺失,就是对残疾孩子思想教育工作的忽视。本文从实际出发,对特殊教育德育工作提出理性的思考和实践探索,对特殊教育德育工作的理性认识、德育现状及教育途径进行大胆尝试与研究。
2、论文篇一:《我国特殊儿童教育发展的影响因素及对策》摘要:随着社会的发展,人们对特殊儿童教育的重视程度逐渐提高,然而特殊教育机构少、资金缺乏、特殊儿童诊断评估系统不完善、师资力量薄弱等问题影响着我国特殊教育事业的发展。本文针对这些问题进行分析并提出相应的对策。
3、浅谈特殊教育体育教学的论文篇一 《特殊教育学校体育素质教育探究》 摘要:随着素质教育的全面推行,学校体育改革异常活跃。特别是中小学新课程标准的改革,使学校体育改革进入了一个快速、崭新的时期。按教育对象性质的不同,学校体育可分为普通学校体育和特殊教育学校体育。相对普通学校体育,特殊教育的学校体育发展有些滞后。
1、特殊教育毕业论文篇一 《我国特殊教育中的问题分析》 摘要:改革开放以来,我国的特殊教育也在不断改革,不断完善,随着经济的发展和人们的需求,我国的特殊教育取得了令人瞩目的成就。大部分的残疾儿童不仅仅能接受学前教育和义务教育,还可以在中等教育和高等教育中取得不错的成绩。
2、特殊教育毕业论文范文篇一 《特殊教育问题的探讨》摘 要:特殊教育已经成为现代社会所有残疾儿童的基本人权,在我国政府非常关注并重视的前提下,教育机构应给有特殊教育需求的学生提供特殊教育手段,提供适合他们的学习条件。
3、笔者在阐述现状的基础上,对特殊教育家校互动形成教育合力的实践进行了研究,供同行参考。
4、特殊教育需求与干预:例如,有特殊需要幼儿的教育干预方案研究,自闭倾向儿童游戏治疗个案研究,幼儿欺负行为及其干预策略的研究等。家庭教育与亲子关系:如父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究,幼儿期亲子关系的类型研究,父母教育态度的一致性对幼儿社会性发展的研究等。
5、钱志亮先生在学术领域发表了多篇论文,涉及中国盲人教育的多个方面。早期,他的研究成果如《中国的盲人图书服务》(1993年,合作,《现代特殊教育》第三期)和《桦南盲童一体化教育的思考》(1992年,《现代特殊教育》第三期,合作)展示了他对盲童教育的深入思考。
6、杨才正,于2010年10月,荣获“贵州省特殊教育先进工作”荣誉称号,彰显其在特殊教育领域的卓越贡献。2009年9月,杨才正荣获六盘水市人民政府教育基金颁发的“优秀教师奖”,此奖项是对其教育工作的高度认可。
浅谈特殊教育体育教学的论文篇一 《特殊教育学校体育素质教育探究》 摘要:随着素质教育的全面推行,学校体育改革异常活跃。特别是中小学新课程标准的改革,使学校体育改革进入了一个快速、崭新的时期。按教育对象性质的不同,学校体育可分为普通学校体育和特殊教育学校体育。相对普通学校体育,特殊教育的学校体育发展有些滞后。
健康第一的指导思想是用健康第一作为引导教育工作的思想,其具体含义首先是指学校各项教育、教学工作,都要以学生的健康为出发点和落脚点;其次,是指学校各项教育、教学工作都对学生的健康负有责任,当然学校体育和体育教学责无旁贷地对健康承担着自己应当承担的、并且是能够承担的那一部分责任。
因材施教就是要求教师在体育教学过程中根据不同的学生采用不同的教育方式,做到面向全体学生,让所有的学生都有所提高。
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