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1、教育方式不当:包括溺爱、放任、暴力、物质奖励过度等,这些方式不利于儿童的健康成长。 培养观念不正确:家长缺乏针对性的培养方式,忽视孩子的发展个性,甚至出现攀比心理。 引导方向错误:家长自身言行对孩子的价值取向和行为举止产生负面影响。
2、儿童的价值取向,行为举解析学前儿童家庭教育存在的问题及解决策略广西南丹县幼儿园/杨志萍止多半是在家长的影响下或者是引导下形成的。很大一部分家长不注意规范自己的言行举止,在孩子面前往往做出一些错误事情,或者赞扬某种不良行为,孩子对此没有分辨,因此形成错误认识,进行效仿与学习。
3、类似这些家庭教育与幼儿园教育不一致的现象,在部分程度上有可能削弱甚至抵消了教师在幼儿行为习惯培养上所做的努力,甚至由于缺少沟通等原因,二者间还可能存在着某些抵触,幼儿园教育效果起不到应有的积极作用自然大打折扣。
4、
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