初中英语教育教学论文（初中英语教育教学论文有哪些）

来源：985免费论文网　|　时间：2024-12-18 00:46:36 |

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【教育论文】谈核心素养导向下的初中英语教学优化

1、现代教育的核心在于培养学生的综合能力，初中英语教育作为其中重要一环，更需注重学生核心素养的培养。核心素养包含语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四大要素。教师在教学中应以核心素养为导向，调整教学目标、内容与活动，同时优化教学资源与模式，促进学生能力与情感态度的提升。

2、在上述四条目标中，；聚焦素养；是宗旨，；深度自主；是目标，；全程优效；是途径，；技术整合；是手段，四个方面相辅相成，互动发展，共同提高课堂教学的核心素养培育水平。基于核心素养的课堂改革思路建构基于核心素养的；自主；课堂和；优效；课堂。

3、摘要：英语核心素养是通过英语教育教学，使学生逐步形成的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学英语教学实践中，教师要重视和加强英语核心素养教学，以不断提高学生的英语学习兴趣与能力，使学生综合素质能得到进一步提升，为其后续的英语学习打下良好基础。

初中英语教学特点及其教学现状分析初中英语教学对于学生英语学习的影响是广泛而深远的，根据我国大部分初中学校来看，英语教学是系统性地向学生介绍和传递英语知识的开端。作为一个基础性的教学过程，初中英语课堂的教学重点即是围绕着一些简单的单词短语、听说写作、语句时态等知识点来开展的。

随着新课改的持续推进，初中英语教学更加注重知识与实践相结合，初中英语教学要在逐渐提高学生理论与实践能力的基础上，进一步提高其独立思维模式，改善应试教育体制，并需要加强学生的实践操作能力，使其知识运用技能能够得到同步提升。

论文题目：浅谈初中英语有效课堂导入法摘要：俗话说“良好胡开头是成功的一半”，因此在英语课堂教学中，课堂导入犹如一本小说中的“引子”、一首交响乐中的“序曲”、一部电视剧中的“序幕”，起着提领主题、渲染气氛、抓住人心、提升效果的作用。

现行的中学英语教学由于缺乏语言环境，课堂40分钟的利用率如何，直接影响学生语言能力的提高和智力的开发。因此，应在初中英语的课堂教学中主动应用“情景创设”激发学生学习英语的兴趣，消除他们因为缺乏语言环境而产生的畏难心理，引导他们进行自主学习。

英语课堂教学的论文教师自身业务水平的提高知识面、信息量是衡量教师素质高低的重要标准教师的素质高低，直接影响学生的学习情绪。教师的素质高，专业知识面宽，信息量大，驾驭教材教法的能力就强，课堂授课就生动，学生就肯学，愿学。

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