教育科研论文（教育科研论文范文大全）

来源：985免费论文网　|　时间：2024-12-17 13:30:52 |

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一篇完整的教育科研论文要哪些基本部分构成?各部分的主要内容是什么...

1、封面。封面是论文的第一篇内容，包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名、学校名称、学位级别、提交日期等基本信息。摘要。摘要是论文的重要组成部分之一，摘要应概括全文主旨、方法、结果和结论，字数一般在两百字以内。关键词。

2、教育科研方案的基本构成要素篇1 科研兴校是学校发展的必然，开展务实、有效的教育科研也是促进教师专业成长的重要途径。

3、立论：在确认研究课题后，需要对这个课题进行立论，确定自己的研究观点、研究方法和研究目的，这是整个论文的基础。搜集资料：在立论和确定研究课题后，需要通过查阅书籍、期刊、文献和互联网等相关资料，收集研究所需的数据和信息。

4、论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。

5、内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。

所以，中学教师的论文写作，不仅是开展教育科研的需要，也是克服职业倦怠的最好抓手。撰写论文是教育实践的需要中学一线教师撰写论文，是备课、教学之外更深层次的思考，是与自己心灵的对话，是一个梳理思路、总结得失、自我完善、自我发展、自我提高的过程。

(二)撰写教学论文，有助于锻炼思维，提高科研能力。撰写教学论文，是一项艰巨的脑力劳动过程。不论是选题立意、组织材料、遣词造句、谋篇构思，还是逻辑推理、层层论证、以理服人，写作过程本身对我们来讲，就是一种严格的逻辑思维训练。

明确研究设计和方法，使方法具备科学性和可重复性，以确保研究的可信度和有效性。撰写高质量教育教学论文需要教师具备扎实的专业知识、敏锐的问题意识、严谨的治学态度以及不断创新的精神。通过掌握正确的撰写方法与技巧，教师可将教学实践中的宝贵经验转化为具有学术价值的文字成果。

选题是论文写作的起点，它既关系到论文写什么的问题，也决定着从事该项研究的价值问题.课题具有客观意义，只是保证科学研究成功的必要条件，但不是充分条件.但是选对选准了题目，等于论文完成了一半.它包括两次含义：一是指选题与客观需要相符合；二是指选题与主体的状况相适应。

教育论文是以教育为研究对象的理论文章，其写作技巧可以从以下几个方面入手：明确论文类型与结构教学论文可分为调查研究、实验报告、经验总结、理论研究专论、随笔、杂谈、反思、案例、学术报告、科技论文等多种类型。

1、“实”：实事求是，不弄虚作假；脚踏实地，有科学价值。“新”：观点、思路、题材、内容新颖独特，能吸引人。“精”：文章精炼，能够将教育工作实践、科学实验业绩、成果的精华奉献给读者。“准”：论点、论据、结论富有科学性、思想性，文字准确无误。

2、学术性。学术论文是科研成果的载体，是作者在某一科学领域中对某一课题进行潜心研究而获得的科研成果的认真表述，具有系统性和专门性。所谓学术，是指专门的、系统的学问。学术论文与一般论文的主要区别在于它具有学术性。

3、具有研究价值。通过课题的研究，有利于提高教师素质，有利于提高教学质量，有利于促进学生的身心健康和全面发展，有利于推动素质教育的实施。具有科学性。主要体现在课题的指导思想和研究目的明确，理论科学合理，事实真实充分，有实践基础和理论基础。具有创新性。

4、科学性：明确的指导思想、合理的目标，基于事实和理论的支持，有实践和理论基础。创新性：反映新内容、时代特点和新视角，采用新颖的研究方法，解决未解决的问题。可行性：考虑研究者的主观条件（如理论水平和实践经验）和客观条件（如资源和领导支持）。

5、这类论文常见的主要有教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告、教育测量报告等。共同的特点：都是通过对某一教育现象、事件进行有目的、有意识、有计划的研究，直接获取第一手资料并在此基础上撰写成论文。

6、学术论文的主要特点：科学性：要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。在论证时，必须经过周密的思考，进行严谨的论证。

1、所谓要把握“度”，即幼儿教师在撰写幼教科研论文时不能浅，也不能过深。因为这类文章大都是供幼教工作者和家长看的，他们的程度参差不齐。所写的文章要深入浅出、雅俗共赏，注意把握幼儿身心发展的规律，注意幼教与其他教育的区别，紧紧抓住自身的特点。

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