特色教研核心是“特色”二字，所有教研活动均落实在“特色”上。学校应形 成“特色”氛围：“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长。”我认为，可 从以下角度开展小学语文特色教研活动
1、“做课”活动 有计划地开展“名师示范课”、“新教师展示课”、“优秀教师评比课”、“骨 干教师献艺课”、“学习汇报课”、“识字写字教学研讨课”、“阅读教学研讨课”、 “作文教学研讨课”、“城乡教师互动课”、“兄弟学校教师互动课”、“学习汇报 课”、“读书会”等“做课”活动。
2、专题教研活动 开展集体备课研讨、复习专题研讨、识字写字专题教研、古诗文阅读专题 教研、作文教学专题教研、阅读教学专题讲座、集体探讨教研课例、新教师展 示课后的交流、研究课题的确定等多方面的内容。
3、校本研修活动 开展校本教研、“城乡联动，乡镇联片”活动。
4、苦练基本功活动 组织教师开展“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）比赛、演讲比赛、案例 分析比赛、读书笔记评比、特长展示等活动。
5、“语文沙龙”活动 开展学生语文沙龙活动，如：拼音过关、听写过关、书法过关、书法比赛、 朗诵比赛、演讲比赛、阅读竞赛、口头作文竞赛、现场作文竞赛、积累竞赛、 古诗文诵读、科学小论文评比等一系列活动。 当然，究竟如何开展小学语文特色活动，还必须结合学校与班级学生实际，整 合教研组力量，发挥教学之长，优化个人教学，形成自己的“特色”。
一、设置上下居中
1、单击页面布局选项卡右下角的按钮；
2、弹出页面设置对话框，选择版式选项卡，在垂直对齐处选择居中即可。
二、设置左右居中
1、选中需要设置的文本；
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本科生毕业论文（设计）是本科学习期间独立分析问题、解决问题及初步进行科学研究能力的综合体现，也是创新意识、创新能力和获取新知识能力的综合检验，是学校授予学位的重要依据。为了规范毕业论文（设计）的书写格式，提高撰写质量，制定撰写要求及书写格式。
一、毕业论文（设计）内容
毕业论文（设计）包含下列内容，其序号也表示相关内容在论文中的编排顺序。
1、封面
（1）论文题目
应准确反映论文的核心内容，言简意赅，字数不能超过30个汉字，必要时可加副标题。毕业论文（设计）题目需翻译成外文，写在汉字题目之下。论文题目在封面的中间居中排列。
（2）学生姓名、班级与学号
学生姓名必须与本人有效身份证件一致，班级为自然班，用阿拉伯数字书写，学号用阿拉伯数字书写。
（3）学院与专业
学院与专业要写全称。
（4）指导教师
指导教师姓名后需附职称。
2、目录
目录由论文的章、节、参考文献、附录等序号、名称和页码组成，内容列出“章”、“节”二级标题即可，目录应单列页码，与正文页码分开。
3、论文摘要
摘要是论文的内容不加注释和评述的简短陈述，应以最简洁的语言介绍论文工作目的、研究方法、创新点和研究成果，以300—500字为宜。摘要需用中外两种文字书写，外文摘要是中文摘要的翻译，写在中文摘要的下面。
4、论文正文
一般包括绪论（或前言）、论文主体、结论、参考文献、附录（必要时）等组成，绪论阐述选题的理论、实际意义及研究背景、研究现状、研究思路及研究方法、论文的整体结构安排等；论文主体是论文的核心部分，要求论点论据条理分明、逻辑严谨、语言精练；结论是对论文的归纳与总结，语言应简洁、准确、完整；凡论文引用、参考、借用他人成果，均须在参考文献中详细列出；附录是论文主体的补充说明，包括必要的图表、工程设计图纸、辅助性工具等。
5、其它说明
（1）毕业论文（设计）撰写必须遵照国家标准或本学科通用标准。
（2）如果毕业论文（设计）中使用了大量的专业性符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表予以列出。
二、毕业论文（设计）书写格式及装订
1、毕业论文（设计）装订为横开本，使用统一的封面，左侧装订。毕业论文（设计）封面的中文题目、英文题目及学生姓名、班级、学号、学院、专业与指导教师等栏目，要用楷书书写，端正、整洁，有条件的学生可以打印输出。
2、目录格式
（空2行）（3号黑体）
目 录 （3号黑体，居中）
引言（或绪论）（或作为正文第1章，4号宋体，行距18磅，下同）………1
第 1章……………………………………………………………Y
第 1节……………………………………………………………Y
………………………………………（略）
X ×××××（正文第X章）……………………………………………………Y
结论 ………………………………………………………………………… Y
致谢 ……………………………………………………………………… Y
参考文献……………………………………………………………………………Y
附录A ××××（必要时） ……………………………………………………Y
图1 ×××××（必要时）………………………………………………………Y
3、摘要格式
中文摘要（4号黑体，居中）
（空1行）（4号黑体）
××××××××××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
（空2行）（小4号宋体）
关键词 ××× ××× ××× ×××（小4号宋体）
外文摘要（4号Times New Roman，居中）
×××××××××（小4号Times New Roman，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××.
（空2行）（小4号Times New Roman）
Keywords ××× ××× ××× ×××（小4号Times New Roman）
4、正文格式
第1章（作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，居中，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）
第1节（作为正文第1章，第1节标题，用小4号黑体，加粗，居中，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）
×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………
1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）
×××××××××（小4号宋体）××××××…………
1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）
×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………
5、结论格式
（空2行）（小3号黑体）
结 论（小3号黑体，居中）
×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………
注：论文正文的页码从第1页开始，每个章节应另起页码，论文中涉及的图表一律使用宋体5号字。
6、致谢格式
（空2行）（小3号黑体）
致 谢（小3号黑体，居中）
×××××××××（小4号宋体，1.5倍行距）×××××××××××××××××××××…………
注：致谢另起页码
7、参考文献格式
（空2行）（小3号黑体）
参 考 文 献（小3号黑体，居中）
[1] ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××
[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
[3] ××××××××××××××××××××××
…………
例如：
[1] 曾思齐、欧阳君祥. 马尾松低质低效次生林分类技术研究.［J］.中南林学院学报，2002，22（2）：12-16
[2] 华罗庚，王元.论一致分布与近似分析.中国科学，1973（4）：339~357
[3] 张筑生.微分半动力系统的不变集研究：[学位论文]，北京：数学系统学研究所，1983
[4] Borko H，Bernier C L．Indexing concepts and methods
.New
York:Academic Pr,1978…………
注：参考文献另起页码
学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表。校长在区教体局领导下，主持学校工作，对学校的教育教学实行全面领导，对学生德、智、体、美、劳诸方面的发展全面负责，学校党支部对学校行政工作起保证监督作用，并领导群团组织。
组织机构
校长： xxx
业务副校长：xxx
安全副校长：xxx
教务处主任：xxx
政教处主任：xxx
各处室工作职责
（一）教务处
教务处是在主抓教学副校长直接领导下，协助校长管理学校教育教学工作的指挥调控机构，其职责是：
1、严格执行上级教学计划，适时制定本校教育教学工作计划，审查并保管下属年级组，教研组和任课教师的教学计划，并负责指导和监督各项计划的实施。
2、负责组织学前周教师划定教学进度和备课，开展教研活动，做好任课教师备讲批复等项工作的检查，做好学生考试的命题，监考，评卷统分和卷面分析工作，发现问题，及时纠正。
3、负责制定学校授课总表，任课教师的调配工作，做好缺席教师的串课，安排好学生课外活动和社会公益活动，记好各项活动记录。
4、定期深入班级听课，组织并深入各教研组参加集体备课等教研活动，倾听学生反馈有关教学的意见。
5、定期召开教导工作会议，分析教学形势，总结经验教训，准确提出指导性意见，并及时向学校领导报告教学工作，提出建设性意见。
（二）政教处
政教处是在主抓政教副校长直接领导下，协助校长做好学校德育工作的机构，其职责是：
1、组织制定学校德育工作计划和政教处工作计划，并具体负责两个计划的实施工作。
2、协助校长选配好班主任，并具体协调班主任工作，定期召开班主任工作会议，加强班集体建设。负责班级管理的量化考核工作。
3、负责学生会工作，做好学生会的换届选举，指导学生会独立开展工作，协助学生会做好值周检查工作。
4、协调德育工作队伍，广泛开展德育活动，做好学生日常行为培养和考核工作，负责每学年优秀班级、优秀班主任、三好学生、优秀学生干部的评选推荐工作。
5、负责管理学生学籍，做好学生转、退、休学记录，监控辍学状况，定期向校长报告控辍保学情况。
6、负责领导校警行使职权，做好学校保卫工作，保护师生人身和财产安全，协调派出所，处理骚扰学校，危及师生安全的一切事宜。
（三）总务处
总务处是在校长领导下，为学校教育教学服务的后勤供应机构，其职责是：
1、负责改善办学条件，抓好学校各种公用设施建设，做好学校各种教学设施的保管，维修和保管工作。
2、负责采购各种办公用品，满足教育教学实际需要。
3、管理学校的财务账目，合理支出资金、抓好教师福利。
4、抓好医疗室和门卫工作，为学生健康成长、快乐学习提供良好的环境。
（四）教科研办公室
教科研是在校长领导下，协助校长推动学校教育教学改革和教育科学研究的机构。其职责是：
1、负责收集教育信息，并及时提供给学校领导和教师，供教师在教育教学改革中参考学习。
2、组织魏书生教育思想研究，全面推广魏书生教育思想，做到理论和实践相结合。
3、组织教科研专题实验活动。做好课题的立项、选人、实验方案、实验指导监测和验收评定工作。并及时在校内推广实验成果。
4、定期开展旨在推动教育教学改革的评优课活动，发现和培养创新人才。
5、组织教师在教改实践中撰写论文，做好论文的审定和推荐工作。
（五）办公室主任岗位职责
1.负责主持学校办公室工作。
2.负责围绕全校重大事项和中心工作组织调查研究，为校长提供信息和决策预案。
3.负责组织起草学校行政综合性的报告、计划、总结、请示、通知等公文函件。
4.负责上级下发的公文、外来公函及校内请示、报告的处理，督促检查落实情况。
5.负责校长办公会议及校长主持的工作会议的组织准备，撰拟会议纪要及决定 事项通知单，做好会议决定及校长批示事项的督办与情况反馈。
6.负责学校重大活动或大型会议的组织协调工作。
7.负责组织学校大事记、年鉴的编写工作，组织有关人员做好公文收发、文印、通讯、文书档案和印章的管理工作，处理重要信函。
8.负责处理群众来信、来访工作。
9.负责办公室人员的思想作风建设和业务水平的提高。
10.领导完成综合统计、综合档案的管理工作。
11.领导做好办公室日常工作及其所分管的各项工作12. 协助校长抓好学校的规章制度建设，明确各部门职权，处理有关矛盾，严格执行校行政议事规则。
13. 协助校长处理行政工作中的矛盾，协调各方面关系。
14. 协助党总支部书记做好学校党务工作。
15. 完成校领导交办的其它具体事宜。
（六）少先队大队辅导员
1、紧紧围绕学校的办学思想和德育室工作安排，制订少先队工作计划，督促计划的落实，总结少先队工作。
2、组织开展丰富多彩的少先队活动，特别是每年的建队节和少代会。
3、选拔培养少先队干部和校风监督员，定期召开会议，了解工作情况，指导和帮助他们开展工作。
4、充分发挥少先队干部和校风监督员的模范带头作用，强化学生的行为习惯和思想品德教育。
5、组织少先队员充分利用墙报、公示栏、校园广播、升旗仪式等发挥其监督、宣传的作用。
6、要和队员交朋友，经常了解他们的思想、学习、健康等情况，随时给予帮助指导。
7、要主动取得学校党组织和德育室主任的支持和帮助，当好他们的助手。定期向德育室报告少先队工作，研究改进工作方法。
8、不断加强自身理论学习，研究创新少先队工作方法，把少先队工作开展得生动、活泼，又富有成效。
9、管理好少先队队室和相关的器材设备。
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