大千世界,无奇不有,在我们数学王国里也有许多有趣的事情.比如,在我现在的第九册的练习册中,有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城,每小时行45千米,行了2.5小时后停下,这时刚好离东西两城的中点18千米,东西两城相距多少千米?王星与小英在解上面这道题时,计算的方法与结果都不一样.王星算出的千米数比小英算出的千米数少,但是许老师却说两人的结果都对.这是为什么呢?你想出来了没有?你也列式算一下他们两人的计算结果.”其实,这道题我们可以很快速地做出一种方法,就是：45×2.5＝112.5（千米）,112.5+18＝130.5（千米）,130.5×2＝261（千米）,但仔细推敲看一下,就觉得不对劲.其实,在这里我们忽略了一个非常重要的条件,就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字,没说是还没到中点,还是超过了中点.如果是没到中点离中点18千米的话,列式就是前面的那一种,如果是超过中点18千米的话,列式应该就是45×2.5＝112.5（千米）,112.5-18＝94.5（千米）,94.5×2＝189（千米）.所以正确答案应该是：45×2.5＝112.5（千米）,112.5+18＝130.5（千米）,130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米）,112.5-18＝94.5（千米）,94.5×2＝189（千米）.两个答案,也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的.在日常学习中,往往有许多数学题目的答案是多个的,容易在练习或考试中被忽略,这就需要我们认真审题,唤醒生活经验,仔细推敲,全面正确理解题意.否则就容易忽略了另外的答案,犯以偏概全的错误.
提起小论文不要感到很神秘，小学一年级学生照样可以写数学小论文，只不过不要要求很高，小学生只要能把学数学或者写作业的想法和思路复述清楚就可以了。
以下是一篇小学六年级数学论文范文，供您参考：
标题：小数乘法的简便计算方法探究
摘要：小数乘法是小学六年级数学中的重要内容之一，掌握简便的计算方法对于提高计算速度和准确性非常重要。本文旨在探究小数乘法的简便计算方法，并通过实例进行说明和验证。
一、引言
小数乘法是小学六年级数学中的重要内容之一，对于培养学生的计算能力和数学思维具有重要意义。简便的计算方法可以提高计算速度和准确性，帮助学生更好地掌握小数乘法的计算技巧。因此，本文将探究小数乘法的简便计算方法，并通过实例进行说明和验证。
二、小数乘法的简便计算方法
小数乘法的简便计算方法有很多种，其中比较常见的是“凑整法”、“乘法分配律”和“错位相减法”等。这些方法都可以帮助学生快速准确地计算小数乘法。
凑整法
凑整法是一种常用的简便计算方法，其基本思想是将一个数拆分成几个整数的和或差，以便于计算。例如，计算0.25×32时，可以将32拆分成30+2，然后利用乘法分配律进行计算：0.25×30+0.25×2=7.5+0.5=8。
乘法分配律
乘法分配律是一种重要的数学运算定律，其基本思想是将一个数拆分成两个数的和或差，然后利用乘法分配律进行计算。例如，计算4.5×7+4.5×3时，可以利用乘法分配律进行计算：4.5×(7+3)=4.5×10=45。
错位相减法
错位相减法是一种常用的简便计算方法，适用于小数位数较多的乘法。基本思想是将被乘数和乘数的小数位数错开相同的位数，然后进行相减。例如，计算0.01×0.9时，可以将被乘数和乘数的小数位数错开一位，然后进行相减：0.01×10-0.01×9=0.1-0.09=0.01。
三、结论
通过以上分析可以看出，小数乘法的简便计算方法有很多种，不同的方法适用于不同的情况。学生可以根据具体情况选择合适的方法进行计算，以提高计算速度和准确性。同时，学生还需要多加练习，不断总结经验，才能更好地掌握小数乘法的计算技巧。
总之，探究小数乘法的简便计算方法对于提高学生的数学思维和计算能力具有重要意义。通过练习和实践，学生可以更好地掌握这些方法，为今后的数学学习打下坚实的基础。
五年级上册的数学小论文应该围绕五年级上册数学所涉及的理论、概念、公式及相关的实际应用等内容作文，题目可以取材于教材中所涉及的某一知识点或实践活动，如“分数的加减”、“周长的测量”、“三角形的周长计算”等，小论文应该以这些知识点为主题，从解决数学中的具体问题的实践出发，介绍解决的思路和方法，通过去理解数学思想，发掘数学本质，使读者更深入地理解数学。
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